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我校研究生教改成果喜获全国教育专业学位教学成果奖二等奖

文章来源:文学院 研究生处 发布时间:2018年09月29日 点击数: 字体:

为进一步推进教育专业学位研究生教育改革发展,不断提高教育专业学位研究生培养质量,根据“全国教育专业学位研究生教育指导委员会关于开展全国教育专业学位教学成果奖评审工作的通知”【教指委发(2018)03号】”(教指委发〔2018〕03号)精神,经全国教育专业学位研究生教育指导委员会(以下简称“教指委”)组织相关专家评审、全体“教指委”委员审议,在我校研究生处统一工作部署下,文学院任强教授领衔申报的,以王宗峰教授、潘国好副教授、张玲玲老师、杨红莲老师、我校省优秀研究生毕业生刘思萌为成员的研究生教学改革成果——“中学语文教学改革的理论与实践研究”,荣获第二届全国教育专业学位教学成果奖二等奖。

该成果结合语文教育专业学位硕士研究生的培养要求,针对语文教育专业学位硕士研究生培养中普遍存在的只重视理论学习、轻视实践教学、忽视理论与实践的有机结合等问题,运用案例教学理论,提出了以名师的代表性教学案例为载体,把中学语文教学改革以来的的理论与实践成果凝聚在案例剖析的学习研究策略和方法中,旨在转变语文教育专业学位硕士研究生培养方式,探索培养高层次应用型语文教育专业人才的新路径。该教学成果有助于提高教育硕士教师队伍整体素养,全面提升教育硕士培养质量,实现教学、科研与社会服务的深层次融合,具有较强的实践推广价值。

全国教育硕士专业学位教学成果奖评选活动由教指委组织,活动旨在鼓励培养院校和广大教师、教育管理人员积极探索教育硕士专业学位研究生培养和管理工作的改革,形成符合教育专业学位教育规律、实践效果良好、具有广泛示范效应的教育教学和管理改革创新成果,从而推进教育专业学位研究生培养工作改革发展,不断提高教育专业学位研究生培养质量。本届全国教育硕士专业学位教学成果奖评审共评选出63个奖项,其中特等奖3项、一等奖17项、二等奖43项。

(文:郑勇 乔洁 / 图:任强 / 审核:周有斌 邓道贵)