1月2日上午，第三届全国教育硕士专业学位教学案例初审推荐会议在相山校区行政楼第一会议室召开。应邀专家、教学案例作者、研究生处负责人及相关工作人员等10余人参加了此次会议。

会上，研究生处处长邓道贵指出，案例教学是加强教育专业学位研究生实践教学的重要内容和方式，教学案例是教育专业学位研究生教学的重要资源，收录案例数量是教育专业学位水平评估的重要指标之一。他强调，我校高度重视教育专业学位教学案例开发和案例教学实践工作，多举措推动教育硕士专业学位研究生教育的内涵建设。

研究生处副处长刘忠良详细介绍了本届教育专业学位教学案例征集情况。经过二次征集，我校共征集教学案例17篇，涉及小学教育、特殊教育、教育管理、学前教育、学科教学（数学）、学科教学（语文）、学科教学（英语）、学科教学（生物）、学科教学（音乐）等9个专业领域。

会上，应邀专家结合自身多年案例教学工作的丰富实践经验，针对每一个案例从格式、选题，规范性、代表性、先进性、案例设计和使用等方面做出具体点评，提出了修改和完善的具体意见和建议。教学案例作者认真听取了专家意见，并就案例修改的细节进行了深入咨询和讨论。

最后，邓道贵要求各位教学案例作者根据专家的意见和建议，进行认真打磨和修改，确保本次申报“第三届全国教育硕士教学案例征集”提交案例的质量，争取更多案例入库。

（文：孙雪芹 / 图：乔洁 / 审核：邓道贵）