为进一步推动我校教育思想大讨论的深入开展，拓宽专业建设思路，深化专业内涵建设，提高人才培养质量，5月28日下午，应教务处邀请，安徽农业大学发展规划处处长、高教研究所所长方明教授于逸夫楼300报告厅作了题为《一流专业与课程团队建设的途径与模式》的学术报告。各学院院长、教学副院长、系主任、专业和课程团队负责人等相关人员聆听了学术报告。   
    方明介绍了一流专业与课程团队建设的背景，并结合安徽省高校实际情况，围绕我省产业链、创新链对技术和人才的需求，引经据典，深入浅出，梳理了一流专业与课程团队建设的指导思想、基本原则及建设内容。他认为，专业建设是依据教学规律和社会分工的要求，为保障学校教学质量而采取的一系列政策与措施。学校的专业建设应在坚持全面建设的基础上，重点围绕示范专业、特色专业在专业基础条件保障和专业方向调整等方面开展工作，最终实现专业培养目标；专业建设的支柱内容是三大体系，即课程体系、标准体系和质量监控与保障体系。其中构建一流的理论及专业课程体系是建设一流专业的首要前提；专业建设的关键在师资队伍（理论教学团队及实验实训师资队伍）和教学管理队伍建设；专业建设应重点建立三个机制：以协同育人为核心的人才培养机制、以分类管理为核心的评价机制和以资源共享为核心的开放合作机制；另外专业建设应“三化”（国际化、信息化和社会化）同步，实现思想观念、建设方式和教学行为三个转变，应坚持服务地方的目标导向、坚持特色办学的发展方针、坚持一流的目标要求。
    在报告中，方明还对国务院关于课程团队建设的相关文件进行了深入细致的讲解和分析。
    方明教授的报告内容丰富、又贴近实际、易于理解，对我校建设一流专业与课程团队具有较强的指导作用。

（文：王彪／图：刘军／审核：张海军）