为了让新生尽快融入学校新环境，转变角色，适应新的生活，我校学工处本着“学生发展，发展学生”的工作理念，创新工作方法，先后提出了“三生·三成”、适应性教育和“三涯规划”等具体工作目标，不断探索新生发展性适应教育的内容和形式，帮助新生树立新的人生奋斗目标。
    据了解，新生发展性适应教育分两个部分：一是新生报到入学阶段的新生入学教育（时间为一个月左右），主要内容包括行为管理教育、安全教育、就业形势教育、防范传销教育及心理健康教育、党建教育、校园文化和生活指导等，形式为各学院自行组织。二是新生稳定发展阶段的适应性教育（时间为一学年左右）。主要内容包括生活适应教育、学习适应教育、人际关系适应教育、心理适应教育和环境适应教育。此外，学工处还编制印发了《学生手册》，帮助新生了解相关规章制度，尽快融入大学生活。
    最近，学工处结合我校实际，创新工作方法，将“三涯规划”（即学涯、职涯、生涯）纳入了新生入学教育工作范畴，以期引导新生成长、成才、成功。据学工处处长王向阳介绍，“三涯规划”的内涵是“立足当下的是学涯、着眼长远的是职涯、关乎发展的是生涯 ”， 它的提出是为了激发大学新生对未来生活的渴望与热情，引导新生建立正确积极的人生观，并思考人生价值。此外，他还表示，要实现这些目标，仅仅停留在理论阶段是不够的，还需要大量的时间和精力去践行。

                                                                          （学生记者 田宁 李越 李华锡）