12月25日至27日，教育部普通高等学校师范类专业认证专家组一行对我校思想政治教育和音乐学两个师范类专业开展为期3天的专业联合认证现场考查。教育部普通高等学校师范类专业认证专家委员会学术委员会委员、齐鲁师范学院原党委书记林松柏教授任思想政治教育专业专家组组长兼联合认证专家组组长，教育部普通高等学校师范类专业认证专家委员会学术委员会委员、东北师范大学李广平教授任音乐学专业专家组组长。

12月25日，我校召开师范类专业第二级联合认证专家见面会。联合认证专家组全体成员，安徽省教育评估中心负责人，全体在校校领导，相关职能部门负责人，参与专业认证学院及开设师范类专业的学院负责人参加会议。会议由林松柏教授主持。

省教育评估中心负责人对各位专家表示衷心感谢并宣读进校考查文件。

校长张焕明对各位专家和领导为我校师范类专业把脉问诊、循证指导表示热烈欢迎和衷心感谢。张焕明指出，师范教育一直是我校最鲜明的特色和最鲜亮的办学底色，学校始终坚守师范初心，走特色发展之路，形成了鲜明的“爱师崇教”教师教育特色。近年来，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不断夯实学校师范教育办学基础，强化师范教育底蕴，创新师范生培养模式，扎根皖北大地办教育，深化校地协同育人，着力构建大中小学一体化人才培养体系，不断提高师范类专业人才培养质量。他表示，学校将全力配合专家组开展工作，确保认证工作圆满完成。

林松柏对此次认证工作的目的、任务、方式及要求进行了说明。他指出，师范类专业认证是响应新时代教育强国战略、深化教师教育改革的核心任务，对于构建中国特色教师教育体系、提升未来教师培养质量具有全局性意义。认证期间，专家组将通过听课看课、访谈座谈、查阅材料等方式，坚持问题导向、注重持续改进，围绕认证重点，剖析问题症结，为专业建设提出改进建议，确保高质量完成认证工作。

会上，思想政治教育、音乐学专业负责人对专业自评报告进行了补充说明。在专家循证环节，专家组成员就师范类专业反向设计的审核、对新课标中学科核心素养要求的落实、教学论师资队伍的人事制度保障等方面提出问题，我校相关部门负责人予以现场回答。

进校考查期间，专家们召开预备会、见面会、专家碰头会、反馈会等各类工作会议5次，听课、看课28门次，调阅近两年33门课程的试卷及考核材料，并广泛调阅毕业论文、实习见习等各类材料；召开学院班子成员、教师、在校生、用人单位、毕业生等各类代表座谈会22场次，访谈在校学生60余人次，深入访谈用人单位14家、毕业生代表14人次，走访淮北市第一中学等教育实践基地，调阅了优秀中学教育教学案例库，实地考查了学校图书馆、资料室、微格教学技能训练中心等相关教育教学场馆设施，深入细致地了解和掌握我校两个师范专业的教育教学整体情况。

12月27日，联合认证专家组召开反馈会。专家组全体成员，安徽省教育评估中心负责人，全体在校校领导，学校相关职能部门负责人，认证专业所在学院党政负责人、专业负责人、教师代表，其他师范类专业学院院长、专业负责人等出席会议。会议由林松柏教授主持。

在反馈环节，联合认证专家组聚焦认证主线和底线，紧扣认证理念，对学校和两个专业的认证情况进行了客观评判，就对标专业认证要求的质量保障体系建设、实践教学环节过程管理、实施教师分类评价、强化教学闭环管理等方面存在的问题与不足，提出中肯的改进建议。思想政治教育、音乐学专业负责人分别作表态发言。

校党委书记毕明福代表学校，向认证专家组的辛勤付出及安徽省教育评估中心领导的关心指导致以衷心的感谢。他表示，专家组的反馈意见客观全面、实事求是，学校将以此次认证为新起点，第一时间召开整改推进会，对考查中发现的问题进行系统梳理与优化重塑，逐条梳理问题清单，深刻剖析问题根源，制定科学合理、切实可行的整改方案。坚持举一反三，推动整改工作与日常管理、专业建设深度融合，凝聚全校合力，协同推进整改任务落地见效。

安徽省教育评估中心负责人充分肯定了专家组进校考查和我校师范类专业认证工作，并指出，专业认证并非终点，而是专业发展的全新起点。学校要始终明确认证是提升办学质量的手段，高度重视后续持续整改工作。要持续深化教师教育创新，推动OBE教育理念内化于心、外化于行，转化为师范专业全体师生的行动自觉，不断提升师范专业办学质量，为培养高素质师范人才、服务地方教育事业发展贡献力量。

（文：陶沙 / 图：葛婕 / 审核：董强、肖建于 / 审校：谢天勇 / 终审：董强）