4月10日上午，学校“第二课堂”工作领导小组在滨湖校区行政楼209会议室专题研究推进“第二课堂”工作。校党委常委、副校长檀竹茂出席会议，“第二课堂”工作领导小组成员参加会议。

会议审议了《淮北师范大学“第二课堂”课程化建设实施办法》及2026年“第二课堂”课程库。与会人员围绕课程体系建设、学分认定标准、质量监控与评价机制等核心内容进行了充分讨论。

会议强调，“第二课堂”工作要始终聚焦“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，其课程化建设必须紧紧围绕人才培养这条主线。各部门要充分发挥育人主体作用，强化协同联动，形成育人合力，扎实推进“第二课堂”与第一课堂的深度融合，将其全面纳入学校人才培养体系。在此基础上，要着力推动“第二课堂”课程实现特色化、体系化、科学化、成果化，重点打造一批彰显学校特色与专业优势的品牌课程，形成可复制、可推广的育人成果，切实提升人才培养质量。

下一步，校团委将认真组织实施“第二课堂”课程化建设工作，会同相关部门，明确课程标准制定、课程动态管理及课程学分认定等具体流程，推动“第二课堂”成果可展示、可评价、可转化，持续完善“三全育人”工作格局。

（文图：吕悦 / 审核：马东 / 审校：谢天勇 / 终审：董强）