11月30日，为期三天的第五期ISW（Instructional Skills Workshop）教学技能工作坊在相山校区文科楼落幕。除学校不同学院的15位教师外，本次培训还吸引了来自阜阳师范大学、宿州学院、淮北理工学院的3位校外教师前来参加，这标志着我校教师发展培训项目已逐步形成辐射效应，为区域高校间的教学交流与协同发展搭建了优质平台。

ISW教学技能工作坊起源于北美高校，是一套在全球30多个国家和地区广泛应用的教师专业发展体系，凭借短期高效、成果持久的显著优势，近年来在国内高校迅速推广并获得一致好评。与传统讲座式培训不同，ISW以“实践为核心、做中学为导向”，通过结构化的培训流程与安全包容的微格教学环境，聚焦教学设计、课堂实施与教学反思等核心技能，助力教师快速实现教学能力的精准提升。

在为期三天的沉浸式培训中，参训教师全程深度参与、高效互动。大家围绕BOPPPS有效教学模型，依次完成三次“微课程” 设计与展示，累计参与十二轮同伴反馈交流。培训过程中，老师们在“设计—展示—反馈—反思—迭代”的闭环中不断打磨教学细节，不仅系统掌握了可直接迁移至课堂的实用教学技巧，更在真诚的同侪互助中汲取经验、碰撞思维。学员纷纷表示，此次工作坊是一次“密集而深刻的充电洗礼”，既提升了教学自信心与互动设计能力，更收获了宝贵的跨学科、跨校际教学支持网络，进一步坚定了深耕教学、勇于探索的职业热情。

我校自2023年正式引进ISW项目以来，持续深耕教师发展领域，已组建一支专业扎实、经验丰富的ISW培训师队伍。截至目前，学校已独立成功举办4期工作坊，累计培训校内外教师60人次，形成了标准化、常态化的教学技能提升机制。此次第五期工作坊吸引校外教师参与，是我校教师培训工作从“内生提质”向“开放辐射”的重要跨越，不仅为自身教师队伍建设注入新活力，更通过校际交流促进了优质教学资源的共享互鉴，为推动区域高等教育教学质量协同提升贡献了积极力量。

下一步，我校将继续优化ISW培训体系，结合不同学科教学特点与教师发展需求，丰富培训模块与形式，持续搭建高水平、多元化的教师专业发展平台，助力广大教师在教学之路上不断成长，为学校教育教学质量的持续提升筑牢根基。

（文图：李朝晖 / 审核：肖建于 / 审校：方芳 / 终审：谢天勇）