-
近年来，高校用人机制改革虽已取得积极进展，但还远未适应高等教育事业发展的需要，必须进一步深化改革，关键是高校外部体制机制方面的“瓶颈”问题，亟待国家政策层面的综合改革予以解决，以期为高校“松绑”，不再“戴着镣铐跳舞”，为高等教育事业发展注入更大的生机与活力。当前，高校和社会普遍呼吁在以下三个关键...2014-09-10
-
目前，世界各国教育投入占国内生产总值的比例平均约4.9%。在经济合作与发展组织成员国，这个比例平均为6.1%。相比之下，我国财政性教育投入占国内生产总值的比例达到4%，但社会民间资本投入部分很少。今后政府和社会民间资本都要加大教育投入，争取达到或超过6%。 后4%时代在考验着什么 随着我国教育投...2014-09-09
-
清华大学正式推出“学堂在线”，中国版的大规模开放在线课程（英文为Massive open online course，简称MOOC），将面向全球网民授课。人们给这种新型授课方式，起了个好听的中文名字——“慕课”。 大规模开放在线课程概念形成不过数年，但发展速度极快，2012年被《纽约时报》称作MOOC元年。斯坦福大学、哈佛大学、...2014-09-01
-
截至2014年6月，安徽31所普通本科高校、11所独立学院共设置271种本科专业、1811个本科专业点，其中国控专业21种，114个专业点。基本专业209种、1604个专业点，特设专业45种，100个专业点。 一、尚未布点的本科专业（略） 二、从严控制的三类本科专业： 1.布点数量较多的20个本科专业为：①计算机科学与技...2014-07-20
-
优化招生专业结构，发挥学生个性特长。一是根据国家和广东省产业发展规划，积极拓展和调整优化学科专业，着力培养适应国家和区域经济社会发展需要的人才。二是把就业状况作为招生计划制定、经费投入、专业设置、培养方案调整等工作的重要依据，针对就业率较低的专业，适当调减或取消招生计划。三是充分尊重学生的志向和...2014-06-13
-
高层次人才欠缺已成为高校发展的瓶颈，建设好高层次人才队伍，才能更好地提高高校人才培养质量和科研服务水平。 高层次人才的引进与培养有两个非常敏感和尖锐的问题不容回避：第一，能否为高层次人才建立符合人才价值、创造力和贡献力的薪酬体系，并为其现有薪酬等级与基于未来贡献的薪酬升级预留空间，使高层次人...2014-06-12
-
现代大学制度是当今中国高等教育界讨论的热门话题，尤其是其中的大学章程建设和教授治学问题，更是受到高度关注。在谈起这两个问题的时候，不少人都会提起历史上有过的大学章程和教授治学。确实，梳理清末民国时期的高等教育史，我们就会发现，自从西学东渐，引进西方大学制度之后，中国的大学曾普遍立有章程，并实行过...2014-06-10
-
近年来，重庆大学坚持“服务需求，提升质量”，不断完善研究生教育体制机制，深化研究生培养机制改革，努力为研究生创造良好培养环境。 一、改革培养模式，构建以研究生成长成才为中心的分类培养机制。 一是加强学术学位研究生科研素养和知识创新能力的培养。要采取多种措施吸引有志于科学研究的优秀生...2014-06-10
-
2014年5月15日，教育部发布高等学校章程核准书，核准了吉林大学、上海交通大学、同济大学、四川大学、西北农林科技大学、东北师范大学、上海财经大学、中国矿业大学和西南大学等9所高校的章程。这是教育部继核准中国人民大学等6所高校章程后，核准的第二批中央部门所属高等学校章程。 此次教育部核准的9所高校章...2014-06-09
-
一、改革指标体系。学科建设绩效评估指标由投入、产出两大模块组成，分为人才培养、队伍建设、科学研究3个大类、19项指标，具体指标包括：拔尖创新人才培养4项、高层次人才队伍建设5项、高水平科研成果10项。 二、突出人才培养导向。一是提高人才培养指标权重。人才培养4项指标分值与科学研究10项指标分值相当。二...2014-06-03